Fakat bu olayın altında yatan ana sebeplerin ne olduğu, İskoçya Edinburgh Başkonsolosluğumuzun da yardımlarıyla dünyada ilk ve tek olarak Yeni Asya Gazetemizde yayınlanmaktadır.

Bugünkü yazımızda, tek bir öğrencinin eğitim görmesi için bir okulun neden açık tutulduğuna dair, İskoç yetkililerin verdiği bu cevapları paylaşıyoruz. 

İşte İskoç yetkililerin yaptığı açıklamalar:

“Olayın vuku bulduğu Out Skerries Adası, ana Shetland Adaları’nın doğusunda yer almaktadır. Adaya hava yoluyla ya da yaklaşık iki buçuk saat süren bir feribot yolculuğuyla ulaşılabilmektedir.

Bununla birlikte; özellikle kış mevsimi boyunca süren kötü hava şartları dolayısıyla, seferleri sık sık iptal edilmeye eğilimli olan yedi koltuklu bir uçak da hizmet vermektedir. 

Out Skerries adasının nüfusu on yıldan fazla bir süredir sürekli azalmaktadır, şu anda adada yetmiş civarında insan yaşamaktadır.

Tarihî olarak adadaki çocuklar, 2014 yılına kadar, üniversiteye başlayıncaya kadar ki 13 yıllık eğitim-öğrenimlerini, yaşadıkları Skerries Adasındaki eğitim kurumu olan Skerries Community Okulunda tamamlamaktaydılar. Bunun anlamı, üç yıl okul öncesi eğitim, sonrasında ilk ve orta öğretim olmak üzere 16 yaşına kadar süren bu eğitim sürecinin tamamı Out Skerries Adası’ndaki bu okulda verilmekteydi. 

Bugün gelinen noktada, öğrenciler, ortaöğretimlerini tamamlayabilmek için ya ana Shetland Adası’nın merkezi Lerwick’te bulunan Anderson Lisesi’ne transfer olmak ya da Shetland Eğitim Sistemi’nden ayrılmak durumundalar.

Shetland Adalar Konseyi, üç yıl önce Skerries Community Okulu’nun orta-lise bölümünü, eğitimsel sebeplerle (yeter sayıda öğrencinin olmayışı) kapatma kararı verdi. Bu durumda, yedi yıllık ilköğrenimini tamamlayan öğrenciler, on bir yaşından itibaren, orta öğrenimlerini tamamlamak üzere, Anderson Lisesi’ne transfer olmaktadırlar.

Bununla birlikte, Skerries ve Lerwick arasındaki uzak mesafe dolayısıyla, çocukların bu yolculuğu her gün yapmaları mümkün olmayacağından; bu çocuklar hafta içi Anderson Lisesi’nin yurdunda konaklamakta, hafta sonları ve okulun tatil olduğu diğer günlerde evlerine dönebilmektedirler.

Skerries Community Okulu’nun, orta-lise kısmının 2014 yılında kapatılmasıyla, bütün okulda toplam iki aileye mensup altı çocuk kalmıştı.

Ağustos 2014’te, 2014-2015 okul sezonunun açılmasıyla ortaokul çağındaki üç öğrenci Anderson Lisesi’ne transfer olmuştur. Ağustos 2015’te, 2015-2016 okul sezonunun açılmasıyla da yine ortaokul çağındaki iki öğrenci Anderson Lisesi’ne transfer olmuştur. Bunun anlamı şu an Skerries Community Okulu’nda, bütün dünya basınına konu olan Aaron Anderson adındaki öğrenci, tek başına eğitim görmektedir. Şu anda beş yaşında olan Aaron, Anderson Lisesi’ne transfer olmadan önce, iki buçuk yıl daha Skerries Community okulunda tek başına eğitim görecektir.

Aaron’a bu eğitimi verebilmek için bir başöğretmene ek olarak, her hafta birkaç saat part time sözleşmelerle çalışan mahalli eğitmenler de istihdam edilmektedir.

Shetland Adalar Konseyi, durumları Skerries Community okuluna benzeyen Foula ve Papa Stour gibi adalardaki uzak okullardan da sorumludur. Foula ve Papa Stour Adalarındaki iki okulda da, tek öğrencinin eğitim görme durumu vardır, ama bu durum basına yansımamıştır.

Shetland Adalar Konseyi’nin sahip olduğu görüşe göre, ilkokul çağındaki çocuklar, evlerinden uzun süre uzak kalabilmek için çok küçüktürler. Shetland Community Okulu’nun bir öğrenci için açık tutulma sebebi de budur. Ancak çok gerekli hallerde bu öğrenciler, Anderson Lisesi’ne transfer edilmektedirler. Konsey, kendilerine bağlı uzak adalardaki benzer durumdaki okullar için de aynı kararları almaktadır.

Bununla birlikte, Shetland Community Okulu’nda kalan tek öğrenci gibi durumlarda, bu çocuklara İskoçya Ulusal Eğitim Sistemi kalitesinde eğitim aldırabilmek ve bu durum için gerekli öğretmen ve maddî kaynakları temin edebilmek çoğu zaman oldukça zor olmaktadır.

Uzak ada ilkokullardaki görevli personel, orta-lise eğitim kurumlarına transfer aşamasında, bu çocuklar için daha büyük okulları ve birbirleriyle uygun yaşıt etkileşimlerini kurabilecekleri yurt imkânlarını sağlamak için uğraş vermelidirler.

Uzak ada okullarında eğitim alan çocukların, sosyal etkileşim imkânından mahrum oldukları, bir çok basın raporunda bildirilmektedir.

Umuyoruz ki, bu tek çocuklu okulların altında yatan gerekçeli açıklama, sorunuzun aydınlatılmasında yararlı olmuştur. 

Shetland Ada Konseyi.” 

İskoç yetkililerin, bir öğrencinin bir okulda tek başına eğitim almasını, hem ekonomik hem de sosyal etkileşimden mahrum olma gibi sebeplerle aslında arzulamadıklarını, ama ilkokul eğitimini henüz tamamlamamış küçük yaştaki bir çocuğun, eğitim için de olsa, ailesinden koparılıp evinden uzakta yaşamaya mecbur bırakılmasının daha büyük bir sorun olduğu sonucunda birleştikleri görülmektedir.

Kuşkusuz, eğitim ve öğrenim, bütün gelişmiş ülkelerin en önem verdiği konuların başında geliyor. Çünkü bir ülkenin geleceğini, güzel ahlâklı, toplum menfaatini kendi şahsî menfaatinin önünde gören, eğitim hayatı boyunca kendisine değer verilmiş ve verilen bu değer hissettirilmiş, iyi eğitim almış nesiller belirliyor.

13 Ocak tarihli yazımızdaki ikinci örnek olan Japon Hokkaido Adasında bir öğrencinin okula gidip gelebilmesi için Kami-Şirataki tren istasyonunun açık tutulmasının sebeplerini, Türkiye’nin Japonya’daki Dışişleri yetkilileri de öğrenip bize iletebilirlerse, bu açıklamaları da yayınlamaktan memnuniyet duyacağız.