Karne zekâ değil, okul performansı göstergesi! Memorial Şişli Hastanesi Çocuk ve Ergen Psikiyatristi Uz. Dr. Leyla Benkurt Alkaş, yarıyıl tatilinin başlamasına sayılı günler kala anne babaları karne başarısızlığı konusunda uyardı. Alkaş, “Karne, bir çocuğun okul dönemindeki performansını, davranışlarını açıklayan bir değerlendirmedir. Çocuğun kişiliğini, zekâsını, yeteneklerini ve hayattaki duruşunu tek başına belirleyemez” dedi. Ailelerin çocuklarının karnesini birlikte değerlendirmeli diyen Alkaş, “Karne, bir çocuğun okul dönemindeki performansını, davranışlarını açıklayan bir değerlendirmedir. Çocuğun kişiliğini, zekâsını, yeteneklerini ve hayattaki duruşunu tek başına belirleyemez. Aile içi geçimsizlikler, anne babanın çocuğa kaliteli zaman ayırmaması, kontrolsüz oyun ve televizyon saatleri, tablet ve telefonun aşırı kullanımı, zihinsel kapasite, çocuğun öğrenmesini bozan psikiyatrik ve bedensel hastalıklar karne notlarının düşük olmasına sebep olabilir. Sorunlar ve çözümler düşünülürken her zaman ‘ben ne yapabilirimin’ üzerinde durulmalıdır. Çocuk ve ebeveyn başarısızlık karşısında bahane ve sebepler üretmektense, yapılan hataları belirleyip çözüm önerileri geliştirmelidir” ifadelerini kullandı.
Başarısız karne karşısında tavsiyelerde bulunan Dr. Alkaş, “Çocuk başarısız bir karne getirdiyse öncelikle sakin olmak, suçlayıcı ve aşağılayıcı davranmamak ve beraber değerlendirme yapmak çok önemlidir. Aileler sebep sonuç ilişkisi ile doğru bir durum tesbiti yapılmalıdır. Karnedeki olumlu yönlerden başlanıp, eksiklikler ve zorluklar hakkında konuşulması gerekir. Çocuğun da değerlendirmeye katılıp, sebep-sonuç bağlantılarını dile getirmesi sağlanmalıdır” dedi.

Kötü karne, kötü çocuk değildir

Cuma günü bütün öğrenciler karnelerine kavuşacaklar. Ancak hem velileri hem de öğrencileri aynı anda saran karne heyecanına kırık notlar gölge düşürebiliyor. Karnenin, çocuğun psikolojik durumu dikkate alınarak değerlendirilmesi gerektiğini belirten Emsey Hospital’dan Psikolog Tuba Yıldırım Üstünel, konuyla ilgili görüşlerini paylaştı. Üstünel, “Çocuğun dönem içerisinde okuldaki performansı kadar, ev halkıyla olan ilişkileri de ailelerin karneleri doğru değerlendirmeleri açısından önemlidir. Aile bireyleriyle olan ilişkilerinde içine kapanıklığı ya da hiperaktif durumlarıyla öne çıkan çocuklar, derslerde dikkat eksikliği sorunu yaşıyor olabilirler. Aileler karne değerlendirmesi yaparken çocuklarına bunun sebeplerini yapıcı ve sakin bir tavırla sormalı, çocuklarıyla iletişim kurmalıdırlar. Kötü karne, çocuğun kötü bir öğrenci olduğu anlamına gelmez. Çocuğun psikolojik bir sorunu olduğuna işaret ediyor olabilir. Bu sebeple, anne ve babalar çocuklarıyla doğru bir iletişim kurarak bu sorunu çözmeye çalışmalıdırlar” dedi. Üstünel, anne babalara şu tavsiyelerde bulundu: “Kötü karne nedeniyle çocukları ders kampına almak, tatile götürmemek gibi yöntemlerle cezalandırmak; çocuğu derslerden daha çok soğutabileceği gibi, motivasyonunun kırılmasına da sebep olabilir. Anne babalar çocuğun üzerinde baskı oluşturacak cezalar uygulamak yerine, kötü karnenin sebeplerini araştırmalı ve çocuğun psikolojisi hakkında gözlem yapmalıdır. Gerekirse uzman bir hekimden yardım alınmalıdır.” 

Tatilde ders çalış baskısı yapmayın Acıbadem Bakırköy Hastanesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanı Dr. Arzu Önal, yarıyıl tatilinde çocukların serbest zamana ihtiyacı olduğunu belirterek, çocukların anne ve babalarının tatile girmeden önce kendilerine verdikleri sözleri tutmasını önemsediklerini kaydetti. Dr. Önal, tatil döneminde çocukların dinlenmesine ve rahatlamasına izin vermek gerektiğini, tatilde çocukları sürekli ders çalışmaya zorlamanın ikinci dönemde çocukların ders çalışma isteğini ve motivasyonunu azalttığını vurguladı. Önal, bu sebeple çocukların arkadaşlarıyla oynamalarına ve sevdikleri şeylerle uğraşmalarına izin vermek gerektiğini aktardı. Çocukların derslerden tamamen uzaklaşmalarını önlemek için ara ara hafif tekrarlar yapmalarının sağlanabileceğini dile getiren Önal, bu dönemde çocukların disiplin bilincini kaybetmeden eğlenmelerini sağlamak için ebeveynlerin alabilecekleri tedbirler olduğuna dikkat çekti. Önal, tatil döneminde; çocukların boş zamanlarında nelere yöneldiklerini izlemenin onları tanımak ve yeteneklerini geliştirmek için fayda sağlayacağını, ders çalışmanın ihtiyaca göre belirlenmesinin daha doğru bir yaklaşım olduğunu belirtti. Abartılı ders çalışma programlarının çocuklarda genel bir isteksizliğe yol açabildiğine işaret eden Önal, bunun, derse karşı olan motivasyonlarını azaltabildiğine dikkati çekti.